Accessibility Tools

Skriv en arbetsbeskrivning för en konstarbetare

Samhällsutveckling


Författarens namnIfor Jones

Inledning

Community Art Graphic
Community Art Graphic

En konstarbetare är en generisk titel som kan omfatta en person som är anställd eller som är volontär som gör en hel rad av samhällskonstaktiviteter:

  • Att bedriva konst är till exempel måleri, graffiti, fotografi, skulptur, dans, musikproduktion, sång m.m.
     
  • Undervisa andra inom samhället så att de kan vara kreativa i något av ovanstående exempel eller andra former av konstnärliga uttryck. Detta kan inkludera en blandning av grupper eller målgrupper som barn och unga, äldre, personer med funktionsnedsättning, kvinnor, BME-grupper etc.
  • En kombination av ovanstående

Att driva ett samhällscenter där konstnärliga och kreativa aktiviteter kan äga rum – inomhus och utomhus

Vad är aktiviteten?

Community - samhälle. www.iStock.com
Community - samhälle. www.iStock.com

Aktiviteten för eleverna inkluderar: 

  • Undersöker de typiska aktiviteterna och rollen för en konstarbetare i samhället och de färdigheter, kompetenser, kunskaper och erfarenheter som behövs för att utföra en roll av detta slag.
    Skriva en arbetsbeskrivning (med hjälp av rubrikerna nedan) för en roll i ett tänkt samhällscenter

Att skriva en kort annons jämte arbetsbeskrivningen som kan locka dem som är intresserade av denna typ av arbete.

Vad ska jag göra?

 Hur vill du att de ska göra det?

Denna quest  är lämpad för individuellt lärande snarare än grupparbete.
 

Ramverket för en arbetsbeskrivning bör följa rubrikerna:

Vad lär jag mig?

QLIST_01

  • Kunskap om att en konstarbetare behöver ta sig an rollen
  • Kunskap om den bredare samhällssektorn och samhällsutvecklingen

QLIST_02

  • Kunskap om de färdigheter som krävs för att vara samhällsarbetare inklusive kvalifikationer

QLIST_03

  • Kunskaper om nyckelförmågor som behövs t.ex. vara kreativ, vara fantasifull, ha förmåga att kommunicera effektivt med hjälp av en mängd olika kanaler

 

Vad tar jag hem?

Skulle eleverna som tar sig an questen söka sina egna jobb? Skulle de vara i ett bättre läge att säkra en sådan roll eller påbörja utbildningen, utveckla färdigheter och kunskaper för att säkra och utmärka sig i en sådan roll?

Resurser

Klicka på varje avsnitt nedan för att se alla tillgängliga resurser.

 

Frontline Worker Toolkit

Syfte och mål:

  • Att vägleda elever i att skaffa sig kunskap om de nyckelfärdigheter, kompetenser, kunskaper och erfarenheter som krävs för att bli anställd som konstarbetare.
  • Att ge eleverna en uppfattning om hur kompetens och erfarenhet och kunskapskrav för en roll kan fångas i en arbetsbeskrivning och platsannons för att locka kandidater att söka.
  • Att inspirera elever att överväga en potentiell karriär inom samhällskonst.

Top tips:

Att vägleda elever till läromedel som refereras och att utöka detta genom ytterligare skrivbordsforskning.

Att vägleda elever att besöka konstcentrum för att diskutera rollen direkt med professionella inom konst.

AccessArt: Sharing Visual Arts Inspiration
https;//www.access.org.uk

NSEAD: We ARE THE National Society for Education in Art and Design
https://www.nsead.org